ANNONCE

(Découvrez #Edteq) Nanomonx : la motivation pour l’écriture avant tout!

Nanomonx est la jeune entreprise québécoise derrière La Constellation de l’Ours, le jeu de création et de partage qui motive les élèves du primaire à écrire.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Dans le cadre de la diffusion d’une série de portraits d’entreprises membres de l’Association Edteq (Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec), il nous fait plaisir aujourd’hui de vous présenter Nanomonx!

Nanomonx est la jeune entreprise québécoise derrière La Constellation de l’Ours, le jeu de création et de partage qui motive les élèves du primaire à écrire.

Des ateliers de BD à La Constellation de l’Ours

C’est en donnant des ateliers de bande dessinée dans les écoles que Joseph Baril, chef des applications chez Nanomonx, a eu l’idée de créer La Constellation de l’Ours. Le but de ces ateliers était de développer l’intérêt des jeunes pour l’écriture, mais son expérience lui a permis de constater certaines limites de cette approche :

  • le temps passé par les jeunes à la portion dessin de l’activité était très important, et faisait en sorte que les élèves avaient peu de temps pour écrire;
  • les élèves avec des talents artistiques plus développés obtenaient une plus grande valorisation de leurs pairs que ceux avec moins de talent, indépendamment de la qualité des textes;
  • le manque d’inspiration (ou de confiance dans le dessin) de plusieurs limitait encore davantage le temps passé à écrire.

C’est en réfléchissant à comment favoriser l’écriture avec ce genre d’initiative, tout en offrant une activité prisée par les jeunes, que les bases de La Constellation de l’Ours ont été établies.

La motivation : prémisse à la réussite

Suite à cette réflexion, l’équipe a consulté de nombreuses études portant notamment sur la motivation intrinsèque, les facteurs favorisant le développement de la compétence à écrire et l’intégration des TIC en milieu scolaire. Ceci a permis d’établir les fondements de La Constellation de l’Ours aujourd’hui : une application adaptée aux réalités des écoles et aux intérêts des jeunes qui vient bâtir la confiance en soi des élèves envers l’écriture durant la période critique qu’est le primaire.

C’est en effet pendant les années du primaire que se produit le plus souvent chez les jeunes la perte de motivation – et de confiance en soi – envers l’écriture. Ceci a ensuite un impact déterminant sur la réussite des élèves pour le reste de leur parcours académique, l’écriture étant nécessaire dans l’ensemble des matières. Les études montrent toutefois que la forme de motivation la plus durable est celle dite intrinsèque : motiver les jeunes uniquement en leur donnant une récompense ou une note a peu d’effet durable, et peut même s’avérer contreproductif.

Il a donc fallu développer un outil qui faisait appel aux intérêts même des jeunes, dans un environnement moulé sur leurs passions. C’est ainsi que le projet est devenu à la fois un jeu vidéo, faisant appel à leur créativité, et un outil de partage, deux notions au cœur des intérêts des jeunes grandissant dans le monde technologique et connecté d’aujourd’hui. Dans La Constellation de l’Ours, l’écriture est ce qui permet de concrétiser ces deux notions : les élèves écrivent par plaisir, pour partager leur créativité.

Au service des élèves et des enseignants

Une équipe de développeurs, d’illustrateurs et d’ingénieurs toujours à l’affut des besoins du milieu de l’enseignement et branchés sur les intérêts des jeunes s’est donc formée pour devenir l’entreprise Nanomonx. La Constellation de l’Ours a été lancée à la rentrée scolaire 2017. Après moins d’un an d’existence, le jeu a réussi à rallier enseignants, qui y découvrent un outil précieux pour travailler l’écriture en classe, et élèves, qui s’amusent tout en bâtissant leur confiance.

Marc Suys, l’un des fondateurs, explique : « Notre équipe ajoute continuellement du contenu au jeu de manière à conserver chez les jeunes l’énergie apportée par la découverte de nouveaux thèmes, stimulant ainsi régulièrement leur créativité. » Il poursuit : « Nos visites en classe et nos rencontres avec les enseignants nous permettent également d’ajouter des fonctionnalités paramétrables qui sont au cœur des besoins pédagogiques. Les fonctions “écrire pour construire”, capture d’écran et impression, rédaction d’histoires par chapitres et gabarits de défis préconstruits sont autant d’éléments ajoutés à la plateforme suite aux suggestions des enseignants et à nos observations en classe. » Pour la rentrée 2018, plusieurs ajouts sont prévus pour bonifier les avantages d’utiliser La Constellation de l’Ours en classe.

« Chez Nanomonx, nous sommes convaincus que la réussite scolaire passe d’abord et avant tout par les enseignants et les élèves », conclut Marc Suys, en précisant aussi que La Constellation de l’Ours ne cherche pas à se substituer à l’un ou à l’autre. « Elle se veut une courroie de transmission entre la compétence de l’enseignant et les intérêts des élèves. Nos efforts sont donc toujours déployés pour faciliter l’arrimage entre les deux! Au-delà de la production d’un jeu vidéo uniquement divertissant, nous avons la volonté de donner aux enseignants un outil de motivation précieux dans un domaine d’apprentissage où il en existe peu, les langues. Il nous fera toujours plaisir d’en discuter avec vous! »

Pour suivre Nanomonx

À propos de l'auteur

Association Edteq
Association Edteqhttp://edteq.ca
L’Association Edteq (Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec) regroupe une cinquantaine d’entreprises de chez nous, petites, moyennes et grandes, qui ont à coeur la réussite et la persévérance scolaires par l’usage du numérique. Les membres Edteq poursuivent ensemble ces objectifs : favoriser l’accès aux outils et aux contenus numériques adaptés au programme éducatif québécois, être un levier d’adoption des technologies dans les pratiques éducatives, améliorer l’expérience d’apprentissage et le succès des élèves et permettre à notre industrie « edtech » de rayonner dans le monde. Pour en savoir plus : www.edteq.ca.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Les #Édubrèves – édition du 16 avril 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : La datafication de l’éducation, les lauréats locaux du 26e Défi OSEntreprendre, les technologies éducatives en milieu scolaire et universitaire, les prochaines formations virtuelles en direct proposées par l’École branchée, le balado Regards sur l'égalité à l'école, le parcours parascolaire Les Ambitieuses, un atelier de perfectionnement au sujet de ChatGPT en éducation, des ressources en vrac, l'Homo Grammatiké, et bien plus!

Des applications éducatives conformes aux bonnes pratiques en sécurité informatique

Les applications et plateformes Web éducatives des membres de l’Association Edteq qui répondent aux critères de sécurité informatique établis pour l’année scolaire 2023-2024 par le ministère de l’Éducation du Québec sont maintenant connues. Il est possible de consulter la liste sur le site Web de l’Association.

Les #Édubrèves – édition du 9 avril 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Un regroupement de balados pédagogiques, le confort corporel et l'aménagement flexible, Colloque sur la douance, un nouveau diplôme Passerelle Robotique, visite chez Ubisoft, plusieurs activités à mettre à l'agenda, les jeunes ne sont pas des victimes passives des écrans, un nouveau volet pour le Défi OSEntreprendre et bien plus!