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L'École branchée, un organisme à but non lucratif
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Opinion

Témoignage : Sortir de la boîte pour évaluer autrement

Annie Guay, enseignante et leader pédagogique à l’école L’Accueil de Scott, nous partage le fruit d'une démarche qui a conduit à la mise en place de nouvelles pratiques d'évaluation dans son milieu.

La création artistique, au coeur de mon atelier d’écriture

Une enseignante française nous parle de son projet de classe réalisé avec l'accord de la peintre américaine Laurel Holloman.

Le Grimoire Spontracté, ou quand le design thinking inspire

Une enseignante du Collège Sainte-Anne nous partage son expérience de démarche créative en équipe pour résoudre une problématique liée à l'enseignement à distance.

La santé mentale, intangible et si fragile

Témoignage : une enseignante de yoga pour enfants souhaite qu'apprendre à de prendre soin de soi fasse partie de leurs apprentissages.

Mes trois souhaits numériques pour la prochaine année scolaire

Notre collaborateur belge préféré nous fait part de ses trois souhaits pour les enseignants et l'éducation une fois la pandémie terminée.

2020 dans la vie d’un enseignant : Arriver à Noël…crevé!

Suite du témoignage de notre collaborateur Marc-André Girard, qui relate ce qu'il a vécu à la rentrée 2020.

La communication, une compétence à travailler

Aleksi Klimis, élève de secondaire 5, propose dans cet article la création d'un nouveau cours visant à améliorer les compétences de communication des élèves du secondaire. Voici le texte qu'il nous a partagé.

2020 dans la vie d’un enseignant : Un printemps pas comme les autres

Notre collaborateur Marc-André Girard revient sur les événements vécus dans les écoles depuis mars 2020. Première partie.

Mon école 100 % virtuelle

Voici le témoignage inspirant d'Alexandra, conseillère pédagogique d'une école 100 % virtuelle. « J’ai la chance, non, le privilège, d’accompagner cette équipe-école depuis le début de l’année, de les voir grandir en mode numérique, mais aussi en mode pédagogique. »

Palmarès québécois des écoles secondaires : fait-on fausse route?

Fait-on fausse route avec un palmarès des écoles secondaires? Marc-André Girard, directeur d'école depuis 15 ans est d'avis que oui car selon lui, une école ne se choisit pas qu’en fonction des résultats aux examens du ministère.