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Communiqués

Colloque Sécurité, plagiat et cyberintimidation en formation à distance

Le REFAD, Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada, lance son appel de communications pour son colloque 2018.

Le 20 septembre, on lit la science

Le 20 septembre, livres et magazines de science seront au menu de nombreuses écoles et familles pour la première Journée nationale « Je lis la science! ».

Code MTL : le premier projet de littératie numérique destiné à plus de 3 000 élèves

La Fondation de la Commission scolaire de Montréal et ses partenaires annoncent la mise sur pied de Code MTL, un programme d'initiation à la programmation informatique.

Moderniser l’école publique québécoise – Des modèles parmi les plus novateurs sur la planète

L'Institut du Québec (IdQ) en collaboration avec CREDO publie un rapport intitulé Des exemples pour l'école québécoise.

Le Réseau Technoscience dévoile ses activités pour soutenir l’enseignement des sciences et technologies

Le Réseau Technoscience offre programmes, activités et produits pour soutenir l’enseignement des sciences et technologies du primaire au collégial.

Réfléchir ensemble aux stratégies d’utilisation du numérique

La 27e Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne au postsecondaire se tiendra à Toronto du 16 au 19 octobre prochain.

Les activités de la Semaine québécoise de l’informatique libre (SQiL)

Les bénévoles de FACiL dévoilent aujourd'hui les activités de la Semaine québécoise de l'informatique libre (SQiL), qui se tiendra du 16 au 24 septembre.

Électeurs en herbe : simuler pour apprendre à voter!

Des milliers d'élèves iront aux urnes cet automne! Ils participeront à une activité de simulation électorale pour choisir le maire de leur ville.

La pensée informatique, une compétence au coeur du 21e siècle

L'édition d’automne 2017 du magazine École branchée vient de paraître. Le dossier principal traite de la pensée informatique comme compétence à développer.

Éducation : les dépenses augmentent, le nombre d’élèves diminue

Au cours des 10 dernières années, les dépenses en éducation ont bondi, le nombre d'élèves a diminué et les résultats s'améliorent peu. Constats de l'IEDM.