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SUMMARY:EdCamp L'Ancrage numérique
DESCRIPTION:Le 9 mars 2026\, le Centre de services scolaire des Navigateurs\, en collaboration avec CADRE21 et L’École branchée\, invite le personnel scolaire à participer à l’EdCamp : L’Ancrage numérique\, une journée d’ateliers collaboratifs à l’Envol. \nL’événement proposera des discussions et découvertes autour de la compétence numérique\, de la citoyenneté à l’ère de l’IA générative et de pratiques pédagogiques innovantes. Ouvert aux enseignants\, orthopédagogues et directions\, ce format participatif offre une conférence d’ouverture\, trois blocs d’ateliers au choix\, un dîner sur place pour favoriser le réseautage… et même des invités surprises! \nInscriptions dès le 12 janvier!
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SUMMARY:Concevoir des expériences ludiques avec l'IA (AI4EDU)
DESCRIPTION:Et si l’IA devenait une alliée pour rendre l’apprentissage encore plus ludique et captivant? Cet atelier d’une heure propose de découvrir comment intégrer l’intelligence artificielle dans la conception d’expériences pédagogiques interactives. \nLes points qui seront explorés lors de cette formation : \n\nGénérer des illustrations pour enrichir l’univers visuel des activités pédagogiques;\nCréer des énigmes originales pour des jeux d’évasion éducatifs;\nStructurer des jeux pédagogiques engageants\, en lien avec les objectifs d’enseignement.\n\nL’atelier mettra par ailleurs en lumière les bonnes pratiques d’utilisation de l’IA de façon créative et éthique\, afin de stimuler l’engagement et la motivation des élèves\, tout en maintenant une intention pédagogique claire. \nRepartez avec des idées concrètes et stimulantes pour des approches ludiques grâce à l’IA. \nAvec Laurent Di Pasquale\, École branchée
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SUMMARY:La Loi 25 à l’école : mythes\, réalités et pratiques
DESCRIPTION:Le saviez-vous? La Loi 25 sur la protection des renseignements personnels a des implications dans le quotidien du personnel scolaire au Québec puisqu’elle concerne aussi les données des élèves! Transparence\, consentement explicite\, droit à la portabilité… Cette formation vous propose de faire le tri : déconstruire les mythes\, comprendre l’essentiel et saisir ce qu’elle implique réellement pour vous. \nOn vous rassure : vous n’aurez pas besoin de tout réinventer dans vos façons de faire! Il s’agit plutôt d’ajuster certaines habitudes et de développer de nouveaux réflexes adaptés à votre réalité.  \nÀ l’issue du webinaire\, vous aurez une vision claire de votre rôle\, de vos responsabilités et des bonnes pratiques à adopter pour évoluer avec confiance dans le cadre de la Loi 25. \nNous accueillerons pour l’occasion Me Liliana Mora. Formée en droit civil et en common law\, elle évolue dans un contexte bilingue et bijuridique. Elle rend le droit accessible et concret\, tout en privilégiant la prévention et l’autonomie. Elle soutient les communautés francophones et adapte son approche aux besoins de différents groupes : jeunes\, familles\, juristes ainsi que d’autres professionnels et professionnelles\, en mettant en pratique les valeurs d’égalité\, d’inclusion\, de diversité et d’accessibilité.
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SUMMARY:Ludoviales #3 : Formations pratiques sur l'IA en classe
DESCRIPTION:Troisième édition des Ludoviales\, un rendez-vous international 100 % en ligne consacré à l’utilisation de l’intelligence artificielle en milieu scolaire. Il propose des ateliers exploratoires\, des conférences\, des tables rondes\, ainsi que des moments conviviaux comme des pauses café virtuelles\, tout cela destiné aux enseignants\, chercheurs\, décideurs ou acteurs de l’éducation intéressés par l’IA et ses usages pédagogiques.
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SUMMARY:2e Colloque Performance\, Efficacité et Valorisation des données en éducation
DESCRIPTION:Organisé par l’organisme à but non lucratif Le Point en Santé | Éducation\, le deuxième colloque Performance\, efficacité et valorisation des données en éducation se tiendra le 18 mars 2026 au Palais des congrès de Montréal ; placé sous le thème Quand les données éclairent les décisions stratégiques et humaines\, il s’adresse aux gestionnaires\, aux professionnels et aux acteurs du réseau de l’éducation concernés par la prise de décision\, la gestion des ressources et la valorisation des données.
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SUMMARY:Institut TA : 51e congrès en éducation inclusive
DESCRIPTION:L’événement de l’année conçu pour tous les acteurs en éducation\, de la petite enfance jusqu’aux jeunes adultes
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SUMMARY:Transformer la recherche en éducation en leviers concrets pour votre classe!
DESCRIPTION:La recherche en éducation regorge d’idées inspirantes… mais comment les transformer en leviers concrets pour la classe? \nCe webinaire pratico-pratique vous invite à démystifier l’univers parfois complexe du transfert de connaissances et à réduire l’écart entre la recherche et la réalité du terrain. Vous découvrirez comment repérer des résultats fiables\, les adapter à votre contexte et les transformer en outils réellement utiles pour votre pratique. \nOn vous rassure : pas besoin d’être spécialiste en méthodologie! Il s’agit plutôt de développer des réflexes simples pour tester\, ajuster et s’approprier des pratiques fondées sur des données probantes\, en collaboration avec vos collègues. \nAu fil de cette rencontre\, vous explorerez notamment : \n\nLes enjeux du transfert entre recherche et pratique;\nLes différents usages de la recherche par les praticiens;\nLes obstacles organisationnels et cognitifs à surmonter;\nDes outils concrets pour expérimenter et adapter des approches;\nDes repères pour reconnaître une preuve fiable.\n\n  \nÀ l’issue du webinaire\, vous repartirez avec une meilleure compréhension du rôle de la recherche dans votre développement professionnel et des pistes concrètes pour nourrir une appropriation collective au sein de votre milieu. \nNous accueillerons pour l’occasion M. David Pelletier\, du CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec). Cumulant plus de 20 ans d’expérience dans le système scolaire québécois\, où il a successivement occupé les rôles d’enseignant\, de conseiller pédagogique et de directeur d’école\, il a développé une fine compréhension des réalités du terrain\, des défis de l’intervention éducative et des dynamiques d’équipe dans les milieux scolaires. Son approche\, à la fois pratico‑pratique\, collaborative et centrée sur l’impact\, vise à ce que chaque participant puisse quitter la rencontre avec au moins une stratégie concrète à mettre en œuvre dans son milieu.
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SUMMARY:Comment l’IA transforme-t-elle les pratiques d’enseignement et d’évaluation?
DESCRIPTION:(Série) L’intelligence artificielle dans l’éducation primaire et secondaire : Explorer les grandes questions  \nL’IA est un catalyseur de changement\, offrant de nouvelles possibilités pour l’enseignement et l’apprentissage tout en mettant l’accent sur différentes compétences chez les élèves. À mesure que l’IA transforme notre société\, les pratiques d’enseignement et d’évaluation doivent s’adapter aux besoins évolutifs des jeunes. Quels types d’expériences d’apprentissage seront les plus pertinentes? Et comment adopter de nouvelles approches éducatives?  \nDans cette table ronde\, des chercheurs et des professionnel(le)s de l’éducation discuteront des façons de préparer et de soutenir les enseignant(e)s afin d’intégrer l’IA dans leurs pratiques pédagogiques\, tout en créant des expériences d’apprentissage qui développent les compétences transférables dont les élèves auront besoin. \n📅 25 mars\n🕒 12 h\n🎤 Animation : Stéphanie Dionne \n⭐ Invités :  Marius Bourgeoys\, Martin Parent\, Alexandre Bazinet\, Normand Roy \nLe Réseau EdCan\, en partenariat avec The Dais et l’École branchée\, organise une série d’événements virtuels réunissant des chercheurs de premier plan et des professionnel(le)s de l’éducation pour explorer certaines des grandes questions entourant l’IA dans l’éducation primaire et secondaire. 
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SUMMARY:44e colloque de l’AQUOPS
DESCRIPTION:Assistez au 44e colloque de l’AQUOPS\, qui se tiendra du 31 mars au 2 avril 2026\, sous le thème « Communauté connectée – Classe réinventée ». Cet événement sera l’occasion de découvrir des pratiques innovantes et de réfléchir à l’avenir de l’éducation numérique.
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SUMMARY:L'IA au service de l'apprentissage d'une langue (langues modernes et français langue étrangère) (AI4EDU)
DESCRIPTION:Comment l’intelligence artificielle peut-elle enrichir et différencier l’enseignement et l’apprentissage des langues? Cet atelier propose d’explorer des pistes concrètes pour dynamiser les activités en classe de langues modernes et en français langue étrangère (FLE). \nDans cette formation en ligne\, vous découvrirez comment : \n\nDévelopper les compétences langagières des élèves (écouter\, parler\, lire\, écrire\, interagir) avec l’appui de l’IA ;\nCréer ou adapter des ressources variées (texte\, audio\, vidéo) pour soutenir l’apprentissage des élèves ;\nConfigurer des assistants personnalisés pour accompagner les élèves dans l’amélioration de leurs productions ;\nConcevoir des exercices interactifs et des outils de mémorisation assistés par l’IA.\n\nL’atelier proposera également une réflexion sur l’usage responsable et critique de l’intelligence artificielle en classe\, notamment par le biais d’activités d’éducation aux médias menées en langue cible. \nUne occasion unique de repartir avec des idées pratiques et motivantes pour intégrer l’IA dans l’enseignement des langues. \nAvec Laurent Di Pasquale\, École branchée
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SUMMARY:Congrès des savoirs en matière de littératie 2026
DESCRIPTION:Le Congrès des savoirs en matière de littératie invite le personnel scolaire francophone à faire le plein d’idées et de pratiques issues de la recherche en littératie\, notamment en lecture et en écriture\, les 18 et 19 avril à Ottawa. Un événement professionnel pour échanger\, réfléchir ensemble et enrichir l’enseignement de la littératie de la maternelle à la 12e année en contexte de minorité linguistique.
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SUMMARY:IA et automatisation pour optimiser les tâches éducatives (AI4EDU)
DESCRIPTION:Et si l’IA et l’automatisation permettaient de libérer du temps pour se consacrer à l’essentiel : l’accompagnement des élèves? \nCet atelier\, un peu plus technique et avancé qu’à l’habitude\, propose d’explorer des usages pouvant simplifier le quotidien des enseignants tout en enrichissant leurs pratiques pédagogiques. Les personnes participantes découvriront comment : \n\nAutomatiser certaines tâches répétitives grâce à des scripts et des workflows adaptés ;\nExploiter des API et des agents intelligents pour connecter l’IA aux outils déjà utilisés en milieu scolaire;\nInteragir avec des modèles d’IA (ChatGPT\, Claude ou encore des modèles locaux) à partir de documents ou de plateformes éducatives;\nPersonnaliser vos outils afin de mieux répondre aux besoins des élèves.\n\nÀ travers des exemples pratiques\, l’atelier mettra en évidence comment l’IA et l’automatisation permettent de gagner du temps\, tout en favorisant une approche plus créative et personnalisée de l’enseignement. \nAvec Jean-Philippe Bolle
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SUMMARY:Colloque ADFO 2026 | Inspirer\, influencer\, mobiliser
DESCRIPTION:Colloque annuel de l’Association des directions et des directions adjointes des écoles franco-ontariennes.
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SUMMARY:Formation CréaCamp - Branché sur l'IA!
DESCRIPTION:CréaCamp Branché sur l’IA!\, 1er mai 2026 à Québec! Joignez-vous à nous pour un après-midi de formation en présence\, dans la dynamique formule CréaCamp\, qui sera suivi des célébrations officielles des 30 ans de l’École branchée! \n4 ateliers offerts : les participants auront le loisir de faire un choix sur place après une présentation des thèmes par leurs facilitateurs. \nIMPORTANT! La programmation est présentement en construction!\nInscrivez-vous uniquement si vous savez que vous trouverez quelque chose pour vous ravir\, peu importe les choix finaux! 😊\n(Ce qui sera sans doute le cas de toutes façons!) \n\nCréer son propre agent (robot) conversationnel personnalisé\nLa différenciation pédagogique appuyée par Canva et l’intelligence articielle\nMarathon de création d’applications avec Canva Code et Gemini\n(Niveau avancé) Dompter les API pour aller encore plus loin avec l’IA\n\nParmi nos facilitateurs invités : \n\nJonathan Ponsard\, de l’eduLab (Belgique)\nLaurent Di Pasquale\, conseiller pédagogique\nLaurie Couture\, conseillère pédagogique\nJocelyn Dagenais\, conseiller pédagogique\n\nHoraire : \n\n13 h : Mot d’ouverture et présentation des thèmes de formation\n13 h 30 : Début des formations en sous-groupes\n16 h 00 : Retour en grand groupe et mot de la fin\n16 h 30 à 19 h : Cocktail réseautage et célébration des 30 ans de l’École branchée (facultatif)\n\n  \nProgrammation sujette à modifications!  \nCliquez sur l’image pour réserver votre place! \n\n\n	\n	Promo !\n	CréaCamp QCx 1er mai 2026\n	$50.00 – $118.95Price range: $50.00 through $118.95 + taxes\nChoix des options	\n		This product has multiple variants. The options may be chosen on the product page	\n\n\n\nDevenez commanditaire de cette édition en communiquant avec nous! \n  \n 
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SUMMARY:Explorer les technologies immersives avec l'IA : programmation\, robotique et environnements 3D interactifs (AI4EDU)
DESCRIPTION:Plongez dans l’univers de la programmation créative et découvrez comment l’intelligence artificielle peut enrichir l’apprentissage par l’expérimentation. \nCet atelier d’une heure propose une initiation dynamique aux outils numériques et à la création de projets interactifs. \nAu programme de cette formation en ligne : \n\nConcevoir des environnements 3D interactifs à l’aide d’outils comme DelightTex ;\nExplorer l’intégration de l’IA avec des solutions telles que Vittascience\, pour imaginer des projets éducatifs engageants ;\nDécouvrir le potentiel de la programmation\, de la robotique et des capteurs intelligents assistés par l’IA.\n\nL’atelier mettra en lumière des approches pédagogiques qui favorisent la manipulation\, l’expérimentation et la créativité\, afin de rendre l’apprentissage plus vivant et motivant pour les élèves. \nRepartez avec des idées concrètes et inspirantes pour initier des activités immersives et interactives en classe grâce à l’IA. \nAvec Laurent Di Pasquale\, École branchée
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SUMMARY:Réinventer l'évaluation et les travaux académiques avec l'IA (AI4EDU)
DESCRIPTION:Cet atelier d’une heure propose d’explorer les opportunités et les défis liés à l’intégration de l’IA dans les dispositifs d’évaluation. \nLes personnes participantes découvriront comment : \n\nRepenser leur posture d’évaluateur ou d’évaluatrice\, en tirant parti de l’IA tout en respectant leurs valeurs pédagogiques;\nUtiliser l’IA pour clarifier les objectifs d’apprentissage\, générer des grilles critériées\, proposer des questions\, des études de cas ou des vignettes cliniques\, et faciliter la correction ainsi que la rétroaction aux élèves;\nAdapter les consignes\, les activités et les dispositifs d’évaluation afin de maintenir un alignement pédagogique solide entre apprentissage\, évaluation et objectifs.\n\nUn regard particulier sera également porté sur l’usage de l’IA dans les travaux académiques dans l’enseignement supérieur (mémoires\, rapports de recherche\, travaux de fin d’études) : formulation d’hypothèses\, structuration des idées\, recherche de sources\, amélioration du style rédactionnel. \nL’atelier mettra en lumière les bonnes pratiques éthiques à adopter pour garantir des évaluations justes et pertinentes à l’ère de l’IA générative. \nAvec Sylvain Desautels
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