ANNONCE

Qu’osse ça donne ?

(Page précédente) « Qu’osse ça donne? », comme dirait Yvon Deschamps. La question est légitime. Savoir pourquoi ont fait quelque chose est assurément plus stimulant. Découvrir que son travail sera aussi utile […]

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

(Page précédente)

« Qu’osse ça donne? », comme dirait Yvon Deschamps. La question est légitime. Savoir pourquoi ont fait quelque chose est assurément plus stimulant. Découvrir que son travail sera aussi utile à toute sa communauté, voire au reste du monde, voilà qui est hautement motivant.

Culture à l’écoute

C’est d’ailleurs l’ambition derrière le projet Culture à l’écoute, du Récit. « En fin de parcours, il sera possible de produire un circuit touristique afin d’inviter les touristes à venir visiter le Québec », note-t-on. Pour y parvenir, des classes de toute la province mettent l’épaule à la roue. Elles sont ainsi invitées à créer des baladodiffusions qui sont ensuite regroupées sur un même site. Les élèves doivent faire découvrir au reste du monde leur environnement culturel immédiat. Pourquoi ne pas aussi découvrir le Québec en écoutant les productions des autres par la suite?

Selon qu’on enregistre sur un appareil mobile ou un ordinateur, plusieurs logiciels peuvent être utilisés. Tous les détails pour participer à ce grand chantier pédagogique et touristique sont mentionnés sur le site du projet.

Application touristique

Un autre projet technopédagogique touristique a aussi vu le jour en 2011 : la création d’une application touristique pour la ville de Dundas, en Ontario. Le projet, qui a remporté le prix Ken Spencer, est toutefois beaucoup plus complexe. La classe de 6e année de Heidi Siwak  a travaillé en collaboration avec des programmeurs Web d’Australie et de Finlande et d’une artiste des médias électroniques de New York. « Dès le départ, les élèves se sont aperçus que ce projet était différent et s’y sont engagés à fond. Ils avaient de véritables destinataires, mais ont pris conscience que leur travail serait rejeté s’il n’était pas conforme aux normes d’Apple. Intrinsèquement motivés, les élèves ont développé leur sens de l’éthique professionnelle, manifesté la capacité de prendre des décisions difficiles et entrepris de réaliser un travail de grande qualité », témoigne l’enseignante. Les enfants ont travaillé en temps réel avec les experts grâce à un blogue, à Twitter, à Skype, à un wiki et au courriel.

Des jeux éducatifs

Une autre initiative dont la qualité a été soulignée par l’organisation des prix Ken Spencer est la création de huit applications de jeux éducatifs par des élèves de 3e et 10e année de la Mother Teresa Catholic High School. Les jeux ont été créés en fonction du curriculum de 3e année. Ainsi, les plus jeunes étaient les « experts » de la matière tandis que les plus âgés étaient les « pros » de la programmation. Il leur a fallu plusieurs mois pour « livrer la marchandise »! « Il a fallu une semaine pour créer des choses comme un simple bouton, avec maints débats et discussions sur sa taille, son aspect et ce qui arrivait quand on le touchait », mentionne l’enseignant. Mais les jeunes ne se sont pas découragés. « On dit souvent aux enseignants que l’apprentissage devrait être collaboratif, en groupe, basé sur des projets et axé sur des résultats dans le monde réel. Le problème, c’est que les classes n’ont habituellement qu’un enseignant comme “client”. En ayant des vrais clients, de vraies dates d’échéance et une évaluation des résultats par un tiers indépendant, tout peut changer. »

Pour trouver d’autres idées inspirantes, vous pouvez aussi consulter la liste des autres projets récipiendaires des prix Ken Spencer.

Pour lire la suite

À propos de l'auteur

Nathalie Côté
Nathalie Côté
Nathalie est journaliste. Ses thèmes de prédilection sont la famille, l’éducation, la santé, la consommation, l’environnement et les phénomènes sociaux. Elle collabore notamment au journal La Presse.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Le Défi lecture Leucan : soutenez les enfants atteints de cancer avec votre classe, une page à la fois

Plongez vos élèves dans une aventure littéraire et solidaire avec le Défi lecture Leucan! Découvrez comment stimuler la passion de la lecture tout en soutenant une cause importante. Lisez l'article complet pour en savoir plus! [🤝 Reportage commandité]

Les #Édubrèves – édition du 26 mars 2024

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Jamais trop tôt pour apprendre à bien s'informer, Créer une atmosphère de collaboration à distance, Enseignez les leçons les plus populaires de Canada en programmation, Promouvoir la santé mentale positive dans les écoles, Comment faire résonner la culture francophone à l’école?, l’intégration de la technologie en classe et la motivation chez les jeunes, appel de propositions pour le prochain congrès de l'ACELF, des ressources en francisation, et bien plus!

L’École branchée au 42e colloque de l’AQUOPS

Le 42e colloque de l'Association Québécoise des Utilisateurs d’Outils technologiques à des fins Pédagogiques et Sociales (AQUOPS) se tient du 26 au 28 mars prochain. L’équipe de l’École branchée sera bien active et présente plusieurs ateliers. Voici où nous trouver.