Pour être un chercheur critique (étape 4)

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Étape 4. Utiliser et citer l’information correctement

C’est le moment important où l’élève devra articuler ensemble les informations pour construire un tout cohérent (résumé, texte de recherche, opinion dans un débat, réponse à une question…).  Le chercheur critique dispose cependant d’outils et d’éléments qui l’aideront dans cette tâche. Il a, par exemple, identifié les forces et les faiblesses de chaque source. Il a triangulé l’information et a constaté ce qui fait l’unanimité ou non. Il a distingué les opinions des faits avérés. Il a évalué le niveau de crédibilité des auteurs.

Le chercheur critique devrait utiliser les observations qu’il a faites et le résultat de l’application des critères décrits plus tôt dans ce dossier afin de mieux articuler les informations trouvées les unes par rapport aux autres, de mettre de l’emphase sur ce qui est avéré ou le distinguer des opinions émises par certains auteurs.