Après 32 ans dans l’enseignement, je redeviens une « jeune pousse »

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Après toutes ces années, toutes ces réformes et tous ces débats sur l’éducation, me voici encore une fois en train de me réinventer! Après 32 ans dans l’enseignement, je redeviens une « jeune pousse ». La Fabrique Beaubois, c’est beaucoup plus qu’un Fablab ou un Makerspace.

C’est le moyen le plus brutal et le plus intéressant que je n’ai jamais eu pour me rapprocher et m’adapter à la nouvelle réalité des adolescents dans ma classe. Je ne veux plus leur enseigner uniquement « ma réalité » et les connaissances du monde dans lesquelles j’ai grandi et qui justifient ma manière d’être et de vivre. Je veux comprendre ce petit citoyen d’un monde qui m’échappe parfois et qui va plus vite que la lumière. Ce monde où les emplois deviennent de plus en plus virtuels. Ce monde en déconstruction qui fait disparaître peu à peu les anciens objets de mon quotidien. On ne reçoit plus les journaux, on n’écrit plus beaucoup de lettres, on écoute la musique virtuelle et on s’abonne à Netflix. Nos enfants ne sont plus attachés à la télévision comme nous l’étions et de ce fait, c’est moi qui dois aussi faire mon bout de chemin pour accompagner mes élèves dans ce parcours dont je ne connais pas la fin.

Changer, c’est difficile, surtout si l’on pense et évalue qu’on fait un bon travail et que tout fonctionne bien. Mais, ce n’est pas pour moi que je veux changer… c’est pour eux. C’est un changement de paradigme majeur en éducation. Je veux mettre l’élève au milieu de ses apprentissages dans un environnement qui le stimule, l’interroge, l’interpelle. Je veux que la pédagogie soit au cœur de la technologie et non le contraire. J’entends déjà toutes les craintes et tous les reproches avant même de commencer. À quoi ça sert, c’est juste des « bébelles », c’est juste pour les « geeks ». Les imprimantes 3D, les découpeuses lasers, les logiciels 3D, les fils électriques, les machines à coudre, le papier et les crayons sont autant d’outils technologiques dans la boîte à outils des jeunes.

La technologie doit permettre de mieux comprendre des concepts qui autrement seraient plus difficiles à saisir ou à réaliser. Fabriquer un moteur à impulsion magnétique en classe pour un jeune qui a de la difficulté en sciences peut devenir une source de motivation et un défi intéressant. C’est un prétexte incroyable pour faire acquérir nombre de connaissances et de concepts plutôt abstraits sans parler de l’estime de soi. Je veux des verbes d’action dans ma classe comme : analyser, comprendre, fabriquer, construire, explorer, cogiter, faire… FABRIQUER.

La Fabrique Beaubois doit être plus qu’un lieu, c’est une nouvelle façon de concevoir l’éducation tout en continuant de faire ce qu’on fait de mieux…

 

Michel Choquette
Enseignant en économie et en monde contemporain
Collège Beaubois, Pierrefonds

Cet article fait partie du dossier « La mise en place d’un atelier de fabrication numérique (makerspace) », dont voici la liste des articles en ordre antéchronologique.

Articles du dossier
Logo Fabrique Beaubois
7 septembre 2016
Le Collège Beaubois de Pierrefonds a entrepris un virage pédagogique majeur en développant et en implantant un atelier de fabrication numérique, la Fabrique Beaubois.
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8 juin 2016
Les idées voyagent et elles sont contagieuses. Lorsqu’elles se retrouvent dans l’esprit d’un professionnel de l’éducation allumé qui œuvre dans le contexte d’une école ouverte sur le monde, de belles opportunités peuvent surgir.
beaubois
26 mai 2016
Aujourd’hui, les élèves de notre secteur primaire ont vu leur horizon s’élargir devant eux comme dans la fameuse scène de Mommy, le film de Xavier Dolan. Et pourquoi donc? Ils ont appris que les portes de la Fabrique Beaubois leur seraient grande ouvertes dès septembre prochain.
beaubois
30 avril 2016
Après toutes ces années, toutes ces réformes et tous ces débats sur l’éducation, me voici encore une fois en train de me réinventer!
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30 mars 2016
Une des particularités du projet d’atelier de fabrication numérique au Collège Beaubois est de rassembler des gens de divers horizons autour d’une même table. Leurs expertises se croisent pour ultimement, non seulement définir les grandes lignes du projet, mais pour fixer l’identité et l’approche qu’on lui donnera.
beaubois
29 février 2016
Tout commence il y a quelques mois. Début septembre, les membres de la direction décident d’innover en développant le projet «Makerspace» au collège. Il s’agit de mettre à disposition de la communauté des outils technologiques servant entre autres à créer des œuvres d’art et des prototypes.
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22 février 2016
Vidéo d'une visite à l'Échofab, par les élèves du Collège Beaubois.
beaubois
2 février 2016
Maintenant, la curiosité nous habite : dans quelle boîte allons-nous créer notre évolution?
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1 février 2016
En jasant avec nos nouveaux amis chez Communautique, nous avons pris pleinement conscience du potentiel de notre projet. On nous faisait remarquer qu’à défaut d’avoir un atelier fonctionnel, nous travaillons déjà en Living Lab (on dirait qu’à chaque fois qu’on pense commencer à comprendre ce nouveau monde, du nouveau nous rappelle qu’en fait, on ne sait rien !).
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26 janvier 2016
Le 7 janvier dernier, un groupe d’enseignants et d’élèves (dont je faisais partie) nous sommes rendus à échoFab, le premier Fab Lab au Québec.
Fab lab Communautique
26 janvier 2016
Au retour des fêtes, nous sommes sortis en famille. Communautique, qui gère le premier Fab Lab implanté au Canada, nous avait invités à venir voir ses installations. Pour l’occasion, nous avons nolisé un autobus scolaire et nous sommes dirigés au centre-ville de Montréal, dans les locaux de l’École de technologie supérieure (ETS), où loge Communautique.
beaubois
14 janvier 2016
Les questions financières en éducation sont souvent abordées sur le plan politique et très rarement sur le plan pédagogique. Ici, ce n’est pas un comptable qui écrit ces lignes, mais bien un enseignant, un pédagogue.
beaubois
12 janvier 2016
Un peu à la suite de l’article précédent, je désire préciser la portée pédagogique que prendra notre atelier de fabrication numérique. Je rappelle que nous désirons offrir un espace de création et de collaboration aux élèves afin qu’ils puissent passer de l’abstrait au concret pour consolider leurs apprentissages tout en demeurant actifs dans leur propre démarche scolaire.
beaubois
8 janvier 2016
Je n’avais jamais entendu parler d’un Makerspace auparavant. En fait, j’avais entendu sommairement parler des Fab labs par le passé, mais rien de très exhaustif. C’était flou dans mon esprit et je n’avais aucune idée des potentialités pédagogiques.
beaubois
8 janvier 2016
Suivez le récit de la mise sur pied d’un atelier de fabrication numérique (makerspace) au Collège Beaubois, un établissement secondaire de Pierrefonds, au Québec. Directions, élèves et enseignants contribueront à alimenter ce dossier au fil de l'année.